چکیده و خلاصه

پیش‌گفتار حوزه‌هاى علمیه شیعه وارث میراث ماندگار علوم و معارف اهل‌بیت(علیهم‌السلام) و پاسدار حریم و کیان شریعت و عقاید اسلامى‌اند. این رسالت خطیر، مسؤولیت عالمان دین‌باور را در عرصه تعلیم و تربیت، چند برابر کرده است. دغدغه‌هاى همیشگى عالمان متعهّد و طلاب و فضلاى دلسوز نسبت به اصلاح و غنابخشىِ کمّى و کیفى شیوه‌ها، متون و الگوهاى آموزشى، در راستاى بالندگى، پویایى و کارآمدى نظام آموزشى حوزه، ضرورت بازنگرى و اصلاح و تدوین متون بدیع و کارآمد را مورد تأکید قرار مى‌دهد. منزلت و رفعت جایگاه متون درسى در حوزه‌ها و بهره‌مندى از تراث گران‌سنگ و ذخایر ارزشمند متون قویم از صلحاى سلف و وزانت و اعتبار مؤلفان آنها ایجاب مى‌کند که در اصلاح و تدوین متون درسى، اهتمام و دقت و تأمل شایسته مبذول شود. همچنین دگرگونى و تحول در  گرایش‌ها، نیازها، انتظارات، شیوه‌ها و الگوهاى تعلیم و تربیت، مسؤولیت متولیان و متصدیان امر آموزش وپژوهش و برنامه‌ریزى درسى را در حوزه افزون مى‌سازد تا به صورت مستمر با ارائۀ روش‌ها و قالب‌هاى بدیع و با ارتقاى محتوا به اصلاح و تدوین متون درسى، همّت گمارند. از این رو مرکز مدیریت حوزه‌هاى علمیۀ خواهران بر اساس ضرورت‌ها و نیازهاى یاد شده، به اصلاح و تدوین متون درسى اقدام و ده‌ها جلد کتاب درسى را طرّاحى، تدوین و منتشر کرده است. در این فرایند سعى شده که با حفظ اصالت و غناى محتوایى گنجینه‌هاى ارزشمند بر جاى مانده از عالمان گذشته، با کاربست تکنولوژى آموزشى و مراعات اصول، معیارها و الگوهاى جدید، متونى متناسب با اهداف خود، در چارچوب برنامه‌ها و سرفصل‌هاى مصوب و سطح علمی و انتظارات فراگیران ارائه کند.